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せんとくんの従兄弟の日記
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教える立場
2009年4月7日
研究室に新4年生が配属され、彼らの練習実験の指導を受け持った。
勉強が中途半端だと上手く教えられないと痛感。
「何故か」という部分に拘りを持たないとあかんね。
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